Una cuestión de eficiencia

Colombia gasta 4.7% del PIB en educación... casi idéntico a Corea del Sur, sin embargo todos los indicadores de calidad nos rajan a nosotros, mientras Corea pasa con las más altas distinciones. Pero saben que... si tal vez deberíamos pedir más recursos para que se sigan malgastando... esa debe ser la solución... por que no se me ocurrió antes...

Repito lo mismo de siempre... el cuello de botella de la educación esta en la educación primaria, secundaria y preescolar. Y por sobre todo, esta en la eficiencia!!!

Si no me cree compruébelo usted mismo mirando los datos de gasto en http://stats.uis.unesco.org/unesco/tableviewer/document.aspx?ReportId=143 y los de las pruebas PISA en http://www.icfes.gov.co/pisa/phocadownload/pisa2009/infome_pisa_2009.pdf

La base es de paja!

La evidencia indica que de nada sirve reformar las universidades si la educación media, primaria, y sobre todo, la atención a primera infancia no se mejora (como ejemplo de esto ultimo ver http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=why-is-average-iq-higher-in-some-places). Estamos "preocupados" por la punta de la pirámide, cuando la base esta hecha de paja. Si no se mejora la calidad de la educaciónmedia nunca vamos a tener educación superior de calidad, un simple indicador de calidad: http://www.banrep.gov.co/documentos/publicaciones/regional/documentos/DTSER-152.pdf)

Finalmente esta la cuestión de los subsidios. Hoy en dia la plata que se gasta en educación terciaria va a la gente de estratos altos principalmente. Son subsidios altamente regresivos y se debe a que la gente de estratos más bajos o no termina el bachillerato, o es de tan mala calidad que no pasa el examen para entrar a las universidades publicas. Si se inyecta más plata hoy día, o se da educación "gratis", los ricos serán los beneficiados.

Si seguimos pelando por cosas que no importan (Literalmente no importa si tenemos universidades de lujo y con matricula gratuita sin bachilleras que las puedan aprovechar), vamos por un pésimo camino.